La presente obra tiene por objeto ofrecer un análisis del acoso escolar desde la perspectiva práctica de la investigación y prueba de los hechos que lo acreditan. Se trata de un tema de una especial importancia, que se suele abordar desde un punto de vista social, relegando el tratamiento jurídico-procesal de esta clase de conductas ilícitas. Éste es precisamente el objeto de este trabajo, en el que se analiza el modo y la forma de investigar y acreditar los hechos que fundamentan el acoso en el marco complejo del entorno escolar, en el que confluyen menores de edad, padres, comunidad y administración educativa. Estas especiales circunstancias no empecen a la naturaleza ilícita de esta clase de conductas y la necesidad de conocer cuáles son los modos, medios y formas adecuados para la investigación de esta clase de hechos. A ese fin se analizan exhaustivamente las diligencias útiles, como pueden ser la declaración de testigos, el informe pericial psicológico o el examen y, en su caso, intervención de los sistemas de comunicación electrónica mediante las medidas.
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